校長ブログ

　2月24日（金）、私（校長）は午前中出張だったので、教頭先生が２年生栄養学習のレポートをしてくれました。久々の教頭ブログです。

　今日(24日)は、２年生の栄養指導（出前授業）をしていただきました。「カルシウムの働きを知り、進んでカルシウムの多い食品を食べよう。」という目標のもと、学級ごとに竜王町給食センター栄養士の竹内さんが丁寧に教えてくださいました。

最初に「カルシウムの役わりは何でしょう？」という問いかけに、子どもたちは「骨をつくる！」「体が大きくなる！」など元気に答えることができ、スタートはばっちりでした。「カルシウムが多くはいっている食べ物は何だろう」という問題では、子どもたちが自分たちで考える時間を取ってくださり、友だちと一緒に考えながら発表しあうことができました。最後に自分が考えたことをプリントに書いてまとめる学習も含めて４５分間しっかりと日常の食事を振り返ったり、一日に摂るカルシウムの量について学んだりできました。

　学校給食では「カルシウムたっぷり献立」の日が月に１回あり、今月（２２日）はししゃもや色の濃い野菜が出たことを聞いて「あ、そうやったんや」とうなずく子どもたちでした。

授業の最後には、宿題として「カルシウムのことが書いてあるプリントを家に持って帰って、カルシウムにはどんな働きがあって、どんな食べ物に多く入っているのかを家の人に教えてあげてください。」ということが出されました。さあて、子どもたちはしっかり説明できるかな？？？お家で子どもたちの説明を聞いていてあげてほしいと思います。

 今日の５校時、１年生がホールで６年生を送る会の発表練習をしていました。

　「♪いつのことだか（一年中を）　思い出してごらん♪～」の歌にのせて、この１年間、１年生が６年生と過ごした時間やお世話になったことをグループ別に寸劇等で再現します。

　どんな場面を再現したのかは、写真を見ながら想像してみてください。それぞれの場面のキメは「やっぱり６年生は〇〇〇〇です！」と全員で言います。〇〇〇〇にどんな言葉が入るかも、本番までのお楽しみです。

　１年生を見ていると、６年生の皆さんに「感謝の気持ち」をこめて…というよりは、今はまだ「自分たちの発表」を楽しんでいるようです。ひょっとしたら「６年生とお別れする」ということにもまだピンときていないのかもしれません…。しかし、そのあどけなさや天真爛漫な姿が、かえって６年生の心に染み入るものになるのかもしれません。そして、ぐっときている６年生の表情を見て、１年生はまた何かを新たに感じるのかもしれません。

　３月３日（金）の６年生を送る会まで、あと１週間。在校生のたくさんの想いが６年生の心に届きますように…。

　今日の昼休み、町公民館で行われているキッズクラブの一つである「竜王ユースブラス」がミニ演奏会を開いてくれました。今年度の団員は３～６年生合わせて１５名。うち竜西っこは、４年生の寺田亜実さんと大門茉白さんと森田友愛さん、そして５年生の齊内光優さんと米田明加さんの５名だけです。つまりあとの１０人は竜王小の子どもたちで、今日は給食を早く食べて、西小まで来てくれました。竜王ユースブラスも人数が多かった時は全体で４０名くらいいたと思うのですが、そう思うと今は少し寂しい人数になっています。

　今日は残念ながら大門さんがお休みでしたが、あと４名の竜西っこは、とても堂々と演奏してくれました。寺田さんと齊内さんはトランペット、米田さんはバリトン、そして森田さんはユーフォニウムを演奏していました。人数が少ない中なので、しっかりと４人が吹く音が耳に入ってきました。金管楽器は「唇を振動させて音を出す」楽器（決して金属製の楽器という意味ではありません）ですから、まずは「音」を出すのが大変なのですが、みんなしっかりとした音を奏でていたので感心しました。

　ほぼ全校児童が体育館に集まり、ミニ演奏会を楽しませてもらいました。みんなの「音楽を聴く態度」もちゃんとしていて、それもまた感心感心…。

竜王町は、少年野球やスポ少等スポーツ面は申し分ないのですが、音楽などの文化面でもたくさんの子どもたちが活動してくれるといいなと思っています。そういえば、どこの市町にもある「少年少女合唱団」が竜王にはありません。今日の「ミニ演奏会」を聴いて、「ぼく（わたし）も、あんなふうに楽器を演奏してみたいな」と思ってくれる子どもたちがたくさんいたらいいなと思います。あまり難しく構えないで「よし！体験だけでもしてみよう！」って感じでチャレンジしてくれたらと思います。

　ちょうど、３月４日（土）に「公民館フェスタ」でいろんな発表や体験教室があるので、ぜひ楽しんできてくれたらと思います。

少しの時間でしたが、吹奏楽の演奏でゆったりと気持ちのいい時間を過ごさせてもらいました。竜王ユースブラスの皆さん、ありがとうございました。

　今日の５校時。校舎をうろうろしていると、４年生ホールから大きな声や歌が聞こえてきます。どうやら６年生を送る会の発表の練習をしているところらしく…「あ～、お祝いの言葉の呼びかけの練習か。」と思ったのですが、よく言葉を聞いてみると、「うちのおかんが言うには…」、「もっとちゃうこと言うてなかったか？」、「そりゃ、６年生やわ！」などとどこかで聞いたようなセリフが…。どうやら４年生お得意の「お笑いネタ」の発表のようです。「ちゃう、ちゃう！そこはもっとコテコテの関西弁で~！」と担任の先生の指導助言も、なんとも独特な感じです。この４年生の元気で大きな声が、逆サイドの６年生ホールまでよく聞こえていました。

　１階に降りると、今度は２年生教室から、ノリのいい賑やかな曲がガンガン聞こえてきます。覗いてみると、２年１組も２組も、子どもたちが全力で踊り狂っているではありませんか。みんなノリノリでめっちゃ楽しそうです。「カモンベイビー〇〇〇〇！どっちかの夜は昼間！」っていう曲です。何回もリピートしている感じで、男の子の中には、暑くなってランニングシャツ１枚で踊っている子が何人も…。どうもこれも６年生送る会の発表の練習らしいのですが、大音響のダンスミュージックと楽しそうな２年生の声が、校舎西階段を駆け上がり、６年生ホールにまで鳴り響いています。 

　そんな賑やかな音や声を聞きながら６年生はというと…。

　卒業式の自分たちの呼びかけ（答辞）について、真剣に話し合い、セリフの割振りを行なっていました。小学校生活最後の「自分の出番」である呼びかけ…「どんな言葉を選ぼうか。」、「何を伝えようか。」、大真面目にそれぞれが真剣に考えます。

　しかし、そんな静けさをかき消すように、左からは４年生の大きな声や歌が…、下からは２年生の賑やかな曲と歓声が…聞こえてきます。

　６年生はその声や歌や音が、「自分たちのためのもの」であることを知っていますから、きっとそれらを「やかましさ」ではなく、「うれしさ」に感じていてくれたような気がします。

　いよいよ来週からは「卒業モード」一色に包まれていきます。６年生の卒業をお祝いするためだけでなく、一年間の自分たちの成長をしっかりと確かめるためにも、残り少ない３学期を、一日一日熱く熱く、大切に過ごしてほしいと願います。

　今日の昼休み、４年生の「大縄記録会」がありました。本当なら、２月１５日の日に全校で「大縄大会」をする予定でしたが、インフルエンザの感染拡大の状況がひどかったため、大会を取りやめ、各学年のコンディションのいい日に「記録」を測定する「学年別の大縄記録会」に変更になりました。

　最近は、私の出張等の用事が多く、なかなか各学年の「大縄記録会」を見ることが難しかったのですが、今日は４年生の記録会にしっかり参加することができました。３分間で合計何回（のべ何人）跳べるか勝負です！

　私の役目は、子どもたちに「気合い」を注入することです。松岡修造さんにも、アニマル浜口さんにも負けない勢いと大きな声で、４年生の子どもたちを鼓舞します。

「ええか～！大事なんは気合いと集中力や～！気合い入れて行け～！」、

「リズムが大事やで！テンポ！テンポ！…ハイ！ハイ！ハイ！ハイ！ハイ！…そうや！そうや！その調子！」

「引っかかってもドンマイドンマイ！すぐ立て直せ～！」

　４年生の子どもたちのキャラはよくよく分かってますから、私がこうやって真剣に気合いを入れると、子どもたちもしっかりと返してくれると期待していました。子どもたちは、練習の時よりもはるかに強い気持ちと高い集中力で跳び続けます。元気のいい声を出し続けます。ここ一番のパワフルさと仲間同士の支え合いが４年生の持ち味です。

　練習中どうしても１８３回から記録が伸びなかった４年１組は、今日２２７回跳びました。自己最高記録が１３１回だった４年２組が、今日は１５１回跳べました。やはり「本番」の空気の中での「本気」は、予想以上の力を発揮します。両クラスとも、最高の結果が残せたいい記録会になりました。「本気でやれば、まだまだできる自分たち！」を実感してくれたと思います。

　でも私は正直やはり「全校大縄大会」がやりたかったです。それは、自分たちより上の学年の「挑戦」の姿が臨場感をもって見られるからです。６年生は「大縄記録会」で、５７８回（６－２）や４３１回（６－１）の大記録を打ち立てています。他の学年を圧倒する記録です。こんな大記録を打ち出せる６年生が、どんな「気合い」で、どんな「集中力」や「テンポ」で、そしてどんな「仲間との絆の力」で３分間を戦ったのか…その一挙手一投足を、下学年に見てほしかったと思います。（私も見たかったです…実は見られてないのです…）

　下学年に対して、「頂点（いただき）」を示して、「あこがれ」を抱いてもらう…それが最高学年の役割であり、その姿こそ本校が誇る「竜西プライド」だと思っています。「全校大縄大会」もそのための大切な機会だったと強く思っています。